Queremos resaltar la importancia de:
Las apariencias no siempre son lo que parecen.
- Crear personajes distintos para romper con los estereotipos encontrados en los cuentos de hadas tradicionales.
Mostrar a los niños que el aprendizaje de inglés puede ser muy divertido.
Ofrecer en un cuento muy conocido un giro narrativo inesperado.
Mostrar al público joven que hay muchas maneras de contar una historia.
Las Áreas del Lenguaje y del Vocabulario incluyen:
Cuentos de Hadas: king, queen, princess, prince, fairy, witch, spell, wand, magic, dungeon…
Likes and Dislikes: (Do you like? What do you like? + food vocabulary.)
Adjetivos: lucky, better, great, lovely, handsome, cool, ugly…
Verbos importantes: explore, attack, forget, marry, find, snore, sleep, wake up / play…
Preguntas: what / where /why / who? / how?
El Material didáctico incluye:
Actividades y ejercicios lingüísticos de :
- Comprensión con extractos de escenas, preguntas variadas, true/false questions, gap-fillers, etc.
- Vocabulario apoyado con imágenes, dibujos, crucigramas, sopas de letras…
- Gramática con the future – (going to, will…) / Present Pefect Tense (Has he written?) / Past Simple tense (You didn’t invite…)
Algunos ejercicios son más sencillos que otros ya que el nivel de los niños de 6 años difiere bastante del de 9 años. Por eso hemos valorado los ejercicios con un Nivel 1 (fácil) o un Nivel 2 (no tan fácil), de manera que puedan elegir las actividades más adecuadas para su clase o para un alumn@ en particular.